Oficina de L.P. - Sobre Artigo de Opinião - 109

Ao escrever um artigo, o articulista parte de uma questão polêmica de relevância social, criada em torno de um fato que foi notícia. Sem questão polêmica não existe artigo de opinião. A questão gera discussões porque há pontos de vista oposto sobre o assunto. Por isso, que os alunos da 3ª série do ensino médio estão argumentando sobre o tema “A pena de morte no Brasil” trabalhado nas oficinas de língua portuguesa.

Oficina de L.P. - Sobre Artigo de Opinião - 108

Dar opinião sobre os mais diversos assuntos em situações informais é algo corriqueiro, que fazemos quase sem sentir ou pensar. Há situações de comunicação, porém, que são mais formais. Como exemplos têm os debates, na televisão, entre candidatos a cargos públicos, assim também ocorre nas salas de aulas é dessa forma que a E. Bolívar Bordallo que está que está envolvida com a Olimpíada de língua Portuguesa trabalha com seus alunos , através de oficinas como podemos observar nas fotos dos aluo da 3ª série do ensino médio.

Oficinas de L.P. - Sobre Artigo de Opinião

Em nossa vida estamos sempre partilhando, conversando com as pessoas sobre os acontecimentos do cotidiano. Frequentemente damos nossa opinião, defendendo-as com bons argumentos. Isso ocorre no bate-papo após um jogo de futebol, na discussão durante um noticiário da TV, na conversa sobre um programa de fim de semana, algum evento que está para se realizar na cidade ou um determinado tema em sala de aula. Enfim como ocorre com os alunos da 3ª série do ensino médio da E. Bolívar Bordallo que estão envolvidos na Olimpíada de Língua Portuguesa, através das oficinas ministradas pela prof. Ana Laura na foto alunos em debate com o tema: Pena de morte a favor ou contra ?

Oficina de L.P. sobre Crônicas

Abertura da Olimpíada de Lingua Portuguesa Belém

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro vai além de um concurso: oferece propostas de formação aos educadores, seja por meio da distribuição de materiais com orientações pedagógicas, seja pela participação do educador em encontros para reflexão sobre as práticas educativas, com objetivo de aprimorar o processo de escrita dos alunos. Desse modo, em 2010 a E. Bolívar Bordallo aderiu a Olimpíada de língua portuguesa desta vez utilizando o material no planejamento de língua portuguesa, onde todos os professores estão inscritos e trabalhando com os assuntos propostos, pois pretende contribuir para uma prática pedagógica de melhor qualidade. A seguir fotos da abertura da Olimpíada em Belém na Igreja Santo Alexandre e das oficinas realizadas nas turmas 107,108,109 com orientação da prof. Ana Laura.

Olimpíada de Lingua Portuguesa

A Olimpíada de língua portuguesa foi fundamentada na metodologia, nas estratégias e nas experiências das três edições do Programa Escrevendo o Futuro que de 2002 a 2007, desenvolveu ações de formação continuada para professores, das 5ª e 6ª séries do ensino Fundamental da rede pública, a fim de orientar a produção de textos dos alunos. Neste contexto a E.E.E.F. e M. Prof. Bolívar Bordallo da Silva, marcou sua 1ª participação tendo as professoras Josalídia e Maria Trindade como orientadoras do projeto. Em 2008, O Escrevendo o Futuro tornou-se Olimpíada de Língua Portuguesa e novamente a E. Bordallo Bordallo foi representada pela aluna da 3ª série do ensino médio, Aline Anne que concorreu na categoria artigo de opinião sendo semifinalista da etapa regional realiza em São Paulo, e conquistando a medalha de bronze com o texto intitulado Fiscalização no trânsito é anual sobre orientação da prof. Ana Laura.